Le vote du public déterminera les textes gagnants
Le droit de vote débutera
le 3 mars 2007
et se terminera le 30 avril 2007
à minuit (heure de l'Est).
*Ce procédé a pour objectif d'offrir une chance égale à tous les participants d'être lu avant de voter.*
Qui est mieux placé qu'un passionné de lecture pour déterminer quelle oeuvre mériterait d'être publiée. Votre opinion est importante pour ces jeunes futurs auteurs. Être jury comporte beaucoup de sérieux et certaines obligations, tel que de se conformer aux critères de sélection des textes, que nous avons mis à votre disposition, et voter en toute honnêté, cela même si votre enfant est inscrit à ce concours. Merci!
Nous vous dévoilerons sous peu, l'endroit de rêve dont l'un des membres du comité de lecture pourra profiter d'un repos bien mérité. C'est notre façon de vous remercier pour votre participation à nous choisir un texte gagnant dans chacune des deux catégories. Un week-end pour deux vous attend , inscrivez-vous vite!
DES MOTS D'ENCOURAGEMENT
POUR NOS JEUNES ÉCRIVAINS
Lors de ce défi colossal, nos jeunes auteurs auront besoin de soutien et d'encouragement, particulièrement durant leur période d'écriture qui sera parfois difficile, vu leur très jeune âge, ainsi que la période consacré au vote.
Nous invitons le public, la famille et les amis à stimuler nos jeunes écrivains, car certains peuvent abandonner en cours de route et cela serait dommage. Donc, il est important de les soutenir durant leur longue période d'isolation et de créativité, pour les aider à mener à terme, ce voyage au pays de l'imaginaire. Si vous aimez leur texte, faite leur savoir.
Vous souhaitez participer à ce projet de soutien moral?
Cliquez sur l'une des deux icônes représentant l'âge des participants, dans la section '' prodiguer vos mots d'encouragement'' faites parvenir vos commentaires et votre soutien. Soyez délicat , il s'agit de jeunes enfants.
Pour lire les textes, cliquez sur l'une des deux catégories d'âge, ensuite, cliquez sur le titre du texte de l'un de nos participants dans la section ; lire les textes.
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